Communiqués de presse

MONTRÉAL, le 17 mars 2009 – « La lutte au décrochage scolaire est l’affaire de toute la société. « C’est pourquoi nous avons lancé une initiative citoyenne faisant appel à un vaste éventail de personnes dont plusieurs sont des experts dans le domaine de la jeunesse et de la lutte au décrochage », a déclaré L. Jacques Ménard, président du Groupe d’action sur la persévérance et la réussite scolaires et président de BMO Groupe financier, Québec. Le Groupe d’action propose à la société québécoise un vaste chantier dont l’objectif est de faire passer le taux de diplomation au secondaire, avant l’âge de 20 ans, de 69 % à plus de 80 %, d’ici 2020.

Le chantier place l’enfant au cœur de la démarche et il mise sur l’engagement de toute la communauté qui doit soutenir les élèves les plus à risque de décrocher tout au long de leur parcours. Il s’inspire notamment des conclusions des assises interrégionales sur la persévérance et la réussite éducative tenues les 30 et 31 octobre 2008 au Mont Ste-Anne. Le chantier fait aussi appel à la mobilisation de l’ensemble du gouvernement dont plusieurs ministères ont un rôle irremplaçable à jouer.

« Limiter l’action gouvernementale au seul ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport constituerait une grave erreur que nos enfants paieraient très chèrement, mais aussi toute la société québécoise, » a déclaré le président du Groupe d’action, L. Jacques Ménard.

« Comme nous l’a rappelé constamment le Dr Gilles Julien, un des plus grands spécialistes au Québec dans le domaine du travail auprès des enfants en milieu défavorisé, il faut travailler sur tout le continuum de vie des jeunes pour réussir. C’est un des éléments importants de nos propositions d’actions qui supposent aussi la mobilisation des forces vives dans nos communautés », a précisé Michel Perron, un des grands responsables des succès remportés dans la lutte au décrochage au Saguenay-Lac-St-Jean.

Les dix propositions d’actions du Groupe sont les suivantes :

1. Élargir à l’ensemble de la société québécoise le consensus sur la nécessité de valoriser l’éducation et la persévérance scolaire.
2. Renforcer la mobilisation régionale en matière de persévérance scolaire.
3. Accroître les services d’accompagnement offerts aux futurs parents, aux parents et aux enfants de 0 à 5 ans issus de milieux défavorisés.
4. Mener des projets pilote communautaires - complémentaires aux services de garde - ciblant les enfants à risque de 0 à 5 ans, dans les milieux défavorisés, afin de préparer leur intégration au primaire.
5. Favoriser et instaurer des pratiques d’excellence pour réduire les retards d’apprentissage au primaire.
6. Renforcer la stratégie Agir autrement au moyen de méthodes d’intervention éprouvées.
7. Mettre en œuvre des projets communautaires ciblant les jeunes à risque au secondaire dans les quartiers les plus défavorisés.
8. Faciliter et encourager la transition vers la formation professionnelle.
9. Incorporer dans le système d’éducation des mesures incitatives et des outils de gestion de la performance ciblant la persévérance scolaire, en s’appuyant sur la loi récemment promulguée à cet effet.
10. Créer une instance nationale de concertation en persévérance scolaire, dans le cadre d’un partenariat entre le gouvernement, le milieu scolaire la société civile et le milieu des affaires.

Pour L. Jacques Ménard et tout le Groupe d’action, le gouvernement du Québec doit s’engager clairement et fermement, en soutien aux efforts déployés par toute la société, dans cette démarche essentielle au maintien de son niveau de vie et à sa compétitivité sur les marchés internationaux. « Le Québec ne peut continuer à laisser le tiers de ses joueurs sur le banc des joueurs, pendant que nous affrontons les meilleurs au monde », a conclu M. Ménard.

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